Le cours de physique l'ennuie.

Tous les cours le barbent.

Toutefois, chaque jour, il reprend la direction du lycée.

Le chemin pour y aller est agréable.

Quand il sort de l'immeuble.

Il respire.

L'ambiance oppressante de l'appartement se dissipe.

Il jette un coup d'œil sur sa droite.

L'escalier de pierre est toujours là.

Les marches de pierre lui jettent des œillades amicales.

Mais c'est sur la gauche qu'il se dirige.

Puis il prend la direction de la mairie de l'arrondissement.

Il est maintenant à hauteur du parc.

Secrètement, il espère qu'un de ses professeurs sera absent.

Cela lui permettra d'aller se promener dans le jardin avec ses camarades de classe.

De préférence avec Claude, elle est gentille Claude.

Très bonne élève, studieuse, intelligente.

De plus, elle est jolie.

Gentiment jolie.

Elle est bonne camarade.

Grandement appréciée de tous ses professeurs et de tous ses camarades.

Elle rafle tous les prix.

L'excellence, le prix d'honneur, le prix de camaraderie.

Physique, chimie, histoire, géographie, anglais, allemand même les mortes.

Pourtant, Dieu sait combien elle est vivante

De plus, elle n'a pas la langue dans sa poche.

Toujours le nez plongé dans les manuels.

Lui, les livres, qui lui ont été donnés en début d'année, après avoir arraché la page où figure la mention "spécimen" il les a refourgués chez Gibert Jeune.

Ça lui permet d'avoir un peu d'argent de poche.

D'être, ainsi, en mesure de démontrer à ses camarades qu'il n'est pas issu d'un milieu social trop défavorisé.

Le diabolo menthe, il n'est pas donné.

Puis les livres ne lui serviraient pas à grand chose.

Il est limité, fragile en plus.

C'est le conseiller d'orientation qui l'a décrété.

Et il s'y connaît le conseiller.

Bien sûr, cela pose quelques problèmes.

Mais il trouve des combines pour les contourner.

C'est surtout pendant les cours de physique qu'il doit se montrer vigilant.

Le professeur est plutôt gentil.

Mais quand il interroge un élève, il est d'une intransigeance redoutable.

Nullement question de rester devant le tableau comme un ignorant.

Mais s'il est sévère, il est également compréhensif et très coopératif.

Ainsi, subrepticement, le garçon dérobe la feuille où figure la solution.

Oui, il se place toujours derrière Claude, l'essentiel est de ne pas être vu.

Des élèves, bien sûr.

Le professeur, lui, il sait, il voit.

Et il accepte.

L'essentiel est que le cours se déroule dans les meilleures conditions.

Un élève a le droit d'être limité surtout s'il est fragile.

Tous les professeurs ne sont pas aussi conciliants.

Son professeur d'anglais par exemple.

Est ce par taquinerie ou méchanceté, mais elle s'acharne sur lui.

Pour illustrer ses phrases en anglais, elle les accompagne gestuellement.

C'est presque devenu un rituel.

"I open the door"

Elle se précipite vers le garçon pour lui emprunter le stylo qui va faire office de clé.

Mais s'il est limité et fragile, il n'en demeure pas moins vif.

D'un geste rapide, il met le stylo à l'abri.

Elle est furieuse.

Elle exige des excuses.

En anglais, bien sûr.

"I beg your pardon"

Cela a duré toute l'année.

Limité !

Fragile !

Et en plus têtu !

Le pardon ne fut jamais accordé.

Mais Claude l'a consolé.

Alors !